ห้องเรียนคุณภาพ ครูคุณภาพ โรงเรียน เป็น ชีวิตของเด็ก ครู และผู้บริหาร "ห้องเรียน คือ ชีวิตของเด็กและการทำงานของครู" "ห้องเรียนคุณภาพ น่าจะเป็นสื่อที่ดี ที่จะสะท้อนไปยังนักเรียน ครู และผู้บริหาร" สนุกกับการเรียนรู้แบบ Group Dynamics กับ M.T.D. |
องค์ประกอบห้องเรียนคุณภาพ แบบฉบับ M.T.D. ประกอบด้วย
การออกแบบการเรียนรู้อิงมาตรฐาน
ICT ในห้องเรียน
CAR เพื่อนำการเปลี่ยนแปลง
การสร้างวินัยเชิงบวกในห้องเรียน
ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง
ลักษณะกระบวนการเรียนรู้ที่พึงประสงค์ในแบบ M.T.D.
เป็นกระบวนการของปัญญาพัฒนาเด็ก
เรียนรู้อย่างมีความสุข เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน
บูรณาการสาระการเรียนรู้
เป็นกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง
เป็นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันภายใต้ บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
บทบาทครูในห้องเรียนคุณภาพ
จัดการเรียนรู้ โดยเลือกใช้เทคโนโลยีได้สอดคล้องและเหมาะสมกับผู้เรียน
สนับสนุนให้นักเรียนได้เข้าถึง และใช้งาน ICT
พัฒนาตนเองและผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
ปรับบทบาทและวิธีการสอน
มุ่งมั่นที่จะดำเนินการ
ครูควรพัฒนาตนเองอย่างไร ?
ใช้.. อินเทอร์เน็ตในการพัฒนาและเตรียมการจัดการเรียนรู้ให้มากกว่าเดิม
ใช้.. คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนรู้ หรือให้ข้อมูลนักเรียน โดยยึดหลักของความแตกต่าง
ใช้.. คอมพิวเตอร์ในการค้นคว้าข้อมูลเชิงลึกที่มีความจำเป็นต่อการจัดกิจกรรมในด้านต่างๆ
การประเมินห้องเรียนคุณภาพ
คุณครูทุกคนกรุณาศึกษา KPI ขององค์ประกอบห้องเรียนคุณภาพทั้ง 5 ด้าน คือ
การออกแบบการเรียนรู้อิงมาตรฐาน
ICT ในห้องเรียน
CAR เพื่อนำการเปลี่ยนแปลง
การสร้างวินัยเชิงบวกในห้องเรียน
ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง
|
ที่มา:T.M.D.knowledge
http://www.kroobannok.com/
แบบประเมินห้องเรียนคุณภาพสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1
รวบรวมโดย
กัลชนา ธรรมมา
ปรียนันท์ ภูมิพัฒน์เมธี
สุริยันต์ แผลงประพันธ์